resize2fs не размер раздела в полном объеме?

Это не на диске мера, это за файловая система измерения. Для многих файловых систем, да оно определяется в момент форматирования. Для некоторых файловых систем, это динамический, основанный на использовании файловой системы, средний размер файла, и другие биты информации.

Я имел эту проблему с Слово. Программа будет открыта, но значок Word останется на скамье подсудимых после того, как я выйти из программы.

Попробуйте: Зайти в "Системные настройки" > док Снимите флажок "Показать список последних запущенных приложений в доке"

Теперь значок Word будут удалены из дока после того, как я бросил его.

Самая интересная часть документа-это не так долго, как половина страниц объяснить некоторые термины и как работает биткойн.

Главные моменты:

• Bitcoin-это первая в мире децентрализованная валюта, поэтому трудно аудита и контроля его
• Биткоины может стать популярным среди преступников, поскольку они предлагают большое анонимность
• Биткойны могут использоваться для совершения отмывания денег
• Вполне вероятно, что людей, желающих украсть биткойны будут нацелены на сторонние сервисы (например, бирж), и кошельки пользователей
• Трудно связать личность пользователя на их биткоин-адрес, но может быть довольно легко, если они перевести свои биткоины в фиатные деньги

Есть также несколько других, более мелких вопросов и это вообще хорошо читать. Как Примечание стороны, в статье, кажется, есть небольшая ошибка на стр. 4 - список биткоин по низкой цене с пузырьковой как 4$, в то время как это было столь же низко как 2$ в какой-то момент.

У меня есть хлеб кошелек для iOS (https://bitcoin.org/en/wallets/mobile/ios/breadwallet/).

Можно ли управлять как Bitcoin и Litecoin с таким же приложением хлеб?

Если да, то как я могу использовать приложение хлеб:

• создать отдельные кошельки для Bitcoin и Litecoin?
• выделяют бумажники, когда я хочу использовать один или другой валюте?

Этот вопрос перекликается со мной, так как я часто в то, что я думаю аналогичная ситуация. Чтобы помочь исправить идеи, я опишу мою ситуацию: когда я преподаю математику выпускник, кроме курсов повышения квалификации, которые имеют фиксированного курса и подготовить студентов для более поздних письменных экзамена-вопрос домашнего задания часто становится трудновыполнимой. Позвольте мне начать с установки сцены: в большинстве математических программ PhD в США, студенты продолжают принимать курсовые работы на протяжении всей своей время в программе. Например, мой отдел нормативно-правового акта, студент должен взять хотя бы один "настоящий" (т. е. не-чтения, не-диссертация-написание курса) за семестр. Мои собственные программы магистратуры (Гарвард) была просвещенной практике, что, как только студент сдал свои письменные сервиса Quals, их оценки в курсы автоматически "освобождаются" и при этом студенты даже не обязательно появляться на всех на курсы их зарегистрировать (и это не обязательно проблема для всех). Большинство других программ не такой, и студенты получают буквенную оценку в их курсах, даже когда они пишут свои кандидатские и применение / собеседования / прием заданий.

Так что в позиции обучения в магистратуре для студентов, большинство из которых предположительно являются хоть в чем-то заинтересован материально (они математику аспирантов, в конце концов), но многие из которых имеют более насущные требования своего времени. С другой стороны, для многих, если не большинство учащихся посещают многие, если не большинство курсов, просто посещая занятия и никогда не делаю вне работы не собирается вам их в любом месте: это было бы более эффективно использовать свое время, чтобы просто отмазка на лекции (что не ново, но не гарантируется, чтобы быть кошерным либо). Поэтому в большинстве случаев вы хотите, по крайней мере, даст возможность студентам закрепить материал лекции, но если у вас много домашней работы, то они могут быть недовольны, и, возможно, справедливо. Кроме того, большинство преподавателей не получают первоклассники на эти курсы, ну, и ... учебно-сосредоточены преподаватели могут свободно закатывают глаза сейчас-во многих случаях у нас слишком много других профессиональных обязанностей, чтобы тратить слишком много времени на оценивание письменных работ. Вот несколько способов, я плавал в этом сам:

(1) во всех выпускных курсов мои лекции включают в себя "упражнения", что если работал укрепит материал. (Если я не делаю этого, тогда я потерял все притворство преподавания курса.) Однако в некоторых курсах студентам не требуется решения упражнений в любом случае. Они, конечно? -- хотите спросить у меня об учениях, однако последние несколько раз я использовал эту практику у меня было очень мало на пути такого обсуждения, при условии, что это будет трудно для меня, чтобы быть уверенным, что большинство студентов были тратить значительное время работают упражнения.

(2) у меня иногда было, однако студенты в свою очередь, письменные домашние задания, с пониманием того, что я не могу еженедельной проблема в аспирантуре класс. У меня с памятью Проблемы, из курса эллиптических кривых захламления мой офис, а потом моем кабинете еще долго после окончания курса. Я посмотрел на некоторые из них, но не все из них и, вероятно, их недостаточно. Я знаю, что очень малое количество преподавателей, которые делают класс регулярных задач в магистратуре курсы такого рода, и я восхищаюсь им за это. Я знаю профессоров, которые компенсируют это, попросив студентов превратить в смехотворно небольшое количество проблем, в общей сложности, например, менее чем десять за семестр. Это не очень хорошее решение: большинство работ идет Непрочитанные, и они не получают достаточного подкрепления.

(3) Мое любимое решение-это еженедельник(выход) сессии проблема в магистратуре, в которой мы встречаемся-обычно не менее часа-и студенты представляют свои решения друг с другом (и со мной). Мне нравится эта практика, потому что:
(я) я не обязана классе письменные домашние задания.
(II) тот факт, что студенты будут представлять в присутствии других людей обычно заставляет больше работать над любой проблемой и повышает качество их представления.
(III) когда дела идут хорошо, это означает, что студенты могут извлечь выгоду из решений проблемы, которые они сами не сработало.
(IV) это получает студентов в практику общения и работы друг с другом, а не просто разговаривает со мной.

В настоящее время я преподаю в аспирантуре (коммутативная алгебра), в которой у меня "перевернутый класс", сделав понедельник лекция проблема сессии, и тогда в обмен я даю 60-70 минутную лекцию на пятницу во второй половине дня (более одного выстрела природы; для тех, кто заботится, мои первые три лекции были о: Лебединое Теорема о векторные расслоения и проективные модули; Галуа соединений; и прямые и обратные пределы).

Это работает хорошо-на самом деле, лучше, чем любой сессии проблему я помню. Когда я указываю на студента, они выходят к доске и решить задачу (одну из длинноватого списка, что я дал им неделю или больше заранее). Они, как правило, правильно его решить; когда они дрогнут, другой ученик шаги, чтобы помочь им. Они делают так хорошо, что и они, и я часто, не стесняйтесь задать последующие вопросы на месте. Имея опыт занятий и проблема, что не так хорошо в прошлом, я не воспринимаю этот успех как должное и пытаюсь выяснить, что происходит. Один из студентов-это мой собственный аспирант (не больно!), и она сказала мне, что большинство студентов в группе и работать достаточно проблем вместе. Это здорово! Тем не менее, одна вещь, которая действительно заставляет его работать хорошо, это то, что учащиеся как сильные, так и относительно однородные по своим способностям и опыту: они в основном второго и третьего года обучения, и хотя некоторые из них более заинтересованы в категории теория или топологии или теории чисел, нет четкой верхней и нижней группы. Нет никаких сомнений, что каждый из студентов в комнате может решить положительное число задач, возложенных каждую неделю.

В последние годы я имел проблемы Кимбалла: один или два студента, либо подготовки или способностей или отсутствием интереса или бог знает что ... просто не дотягивает до уровня остальных и требованиям курса. Я пытался компенсировать это следующими способами, многие из которых Кимбалл уже упоминал:

(я) широкий диапазон трудности в поставленных задач, и позволяет более слабым учащимся решить проблемы, которые большинство своих одноклассников будут рассматривать как тривиальное.
(II) не позволяет более слабым учащимся представить реже, чем другие студенты.
(III) в назначении особых проблем, ориентированных на более слабых учеников или, более явно связанные с их интересам. (Я могу вспомнить случай, когда он работал хорошо. Но в ретроспективе я думаю, что большая часть успеха была в том, что "слабый ученик" был на самом деле не слабая: ведь она была сильной ученицей, только моложе и с меньшим фоном, чем ее одноклассники.)
(ИЖ) освобождающие студентов от решения проблем. (Я должен был сделать это один раз, для студента, который требуется для выполнения других работ для того, чтобы остаться в программе. Этот студент оказался в своего рода "вексель N задач в теме X", которая, конечно, никогда не был должным образом нажились.)

Суть в том, что во многих математических курсов PhD, имея ученика, который не интересен, не понимая что происходит очень хорошо, и кто бы мог поддержать его фоне немного для того, чтобы заниматься проблемами на уровне своих одноклассников, лучше оставить в покое, возможно, после разговора со своим советником, чтобы убедиться, что он тратит свое время с пользой на другие вещи.

Мы хотим настроить 3 экрана со встроенным графическим адаптером от Intel и видеокартой NVIDIA.

Обе карты отражаются в команду lspci

01:00.0 VGA совместимый контроллер: компания NVIDIA GT218 [GeForce серии 210] (откр. А2)
00:02.0 регулятора дисплея: корпорация Intel 2-го поколения Core семейство процессоров интегрированный графический контроллер (откр. 09)

И фактически работы: если я перейду на консоли, я вижу выход на карту Intel, Х работает только на карты Nvidia.

Но когда я тип расширения xrandr | grep в соед у меня только один подключенный порт:

ДВИ-я-0 отключен (нормальное, влево обращенный вправо ось X ось Y)
Разъем VGA-0 отключен (нормальный левый перевернутый правая ось Х ось Y)
ДВИ-я-1 подключен 1920х1200+0+0 (нормальный левый перевернутый правая ось Х ось Y) 518mm х 324mm
Разъем HDMI-0 отключен (нормальный левый перевернутый правая ось Х ось Y)

Я на Ubuntu 12.10 (и Xfce) и установил проприетарный драйвер Nvidia.

Я был предполагая, что X может быть проблема автоопределение обе карты, поэтому я думал, что следующий файл xorg.конф могли бы помочь:

Секции "ServerLayout"
 Идентификатор "Layout0"
 Экрана 0 "Screen0"
 Экран 1 "Screen1"
 Манипулятора "Keyboard0" "CoreKeyboard"
 Манипулятора "Mouse0" "CorePointer"
EndSection

Раздел "Файлы"
EndSection

Секция "Inputdevice"
 # генерируется от дефолта
 Идентификатор "Mouse0"
 Драйвер "мыши"
 Параметр "протокол" "авто"
 Параметр "устройство" "устройство/dev/psaux"
 Вариант "Emulate3Buttons" "нет"
 Вариант "ZAxisMapping" "4 5"
EndSection

Секция "Inputdevice"
 # генерируется от дефолта
 Идентификатор "Keyboard0"
 Водитель "КМД"
EndSection

Раздел "Монитор"
 Идентификатор "Monitor0"
 Имяразработчика "Неизвестный"
 Параметр Modelname "Неизвестный"
 Параметры horizsync 28.0 - 33.0
 Слова vertrefresh 43.0 - 72.0
 Вариант "технологии DPMS"
EndSection

Раздел "Устройство"
 Идентификатор "Device0"
 Драйвера "нвидиа"
 Имяразработчика "корпорация Nvidia"
 BoardName "GeForce Серии 210"
EndSection

Раздел "Экран"
 Идентификатор "Screen0"
 Устройство "Device0"
 Монитор "Monitor0"
 DefaultDepth 24
 Подраздел "Дисплей"
 Глубина 24
EndSubSection
EndSection


Раздел "Монитор"
 Идентификатор "Монитор1"
 Имяразработчика "Неизвестный"
 Параметр Modelname "Неизвестный"
 Параметры horizsync 28.0 - 33.0
 Слова vertrefresh 43.0 - 72.0
 Вариант "технологии DPMS"
EndSection

Раздел "Устройство"
 Идентификатор "Устройство1"
 Водитель "Интел"
 Имяразработчика "Интел"
 BoardName "Внутренние Графики Intel"
EndSection

Раздел "Экран"
 Идентификатор "Screen1"
 Устройство "Устройство1"
 Монитор "Монитор1"
 DefaultDepth 24
 Подраздел "Дисплей"
 Глубина 24
EndSubSection
EndSection

Но это все еще не работает.

• Это вообще можно использовать две разные драйверы в Х ?
• Нужно создать файл xorg.конф вручную? (так как Ubuntu 12.10 работает нормально без файла xorg.конф)
• Есть ли ошибки в файле xorg.конф?

Да, они также служат, чтобы отметить это место , как испорченный. Это важно для действия исцели землю, или по МНН (которая не может быть запятнана).

Из правил:

Исцелю землю: если герой находится на испорченное место, сбросьте карту героя, который совпадает с цветом местности и рулон кости 2. Если 5 или больше накатывается на либо умереть, герой снимает 1 испорченный Кристалл из этого места. Лишь 1 испорченный Кристалл может быть снят за действия.

МНН не может быть захвачен или испорченной.

Я вытер все на мой телефон HTC 10 устройство с помощью TWRP (я все проверил). Мое устройство коренится. Теперь как я могу получить устройство правильно работать снова? Я думаю, что у меня нет ничего на устройстве (на внешней SD), но пишет.

Я использую дельфина, как мой файловый менеджер и когда я скачать что-то через Firefox, я Правой Кнопкой Мыши на окно загрузки и выбрать "Открыть папку", я всегда получаю "Наутилус".

Почему не в Firefox откройте папку с дельфином? Спасибо

Примечание: Я пробовал добавлять тег "дельфин", но из-за моей низкой репутации, я не могу создавать новые теги :(

Если у вас есть корневой доступ на вашем устройстве, приложение , как это может работать для вас. Я не могу проверить это так как у меня нет пряников устройств.

Этот параметр позволяет отключить все уведомления в течение 24 часов (какая ужасная характеристика)

Откройте приложение Messenger.

Перейдите на значок 'НГК' для настройки.

Выключить уведомления.

Это изображение показывает значок и показывает параметр "уведомления", но стрелка не указывает на это!

Мне нужно вытащить все mp4 файлы из каталогов со следующим типом структуры.

Января
-Папки
 - -888
 - -777
Февраля
-Папки
 - -888
 - -777

В основном то, что мне нужно сделать, это положить все в формате mp4 из папки -888 в один новый каталог, все в формате mp4 из папки -777 в другой новый каталог и так далее.

Я попытался потянуть все МР4 для всех каталогов (думал тогда я мог бы разделить их оттуда) в одну папку с помощью следующей команды:

найти /Мои файлы/папки/ имя_экземпляра "*.МР4" -тип F -exec в /ОГРН/МВ {} /видео \; 

Это ж тянуть все МР4 из моей стопки папок, но вместо того, чтобы положить их в каталог видео, которые я создал, вместо этого он их все слил в один файл видео. Хотелось бы знать, что я пропустил в скрипте, чтобы не сделать это снова!

Будем благодарны любой помощи!

Теперь у меня тот же вопрос, используя 7" Sumvison Астро+ после обновления прошивки до последний производит микросхемы, перечисленные версии. От того, что я могу сказать, этот вопрос уже представил, как он не присутствовал, когда я впервые получил планшет с оригинальной прошивкой.

Подробности списках устройств

Android версии 4.0.3 версия сборки 9F2-Н1-Н2-Н01-2102.20120515 радиомодуля версию 1.1 Версия ядра 3.0.8+

Примечания к выпуску списка ничего, кроме улучшения стабильности, так что неизвестно, что было переделала. В целом обновление прошло успешно вай-фай проблема с потоковой музыки была очищена и устройств имеет скорость процессора по умолчанию увеличен, что делает его чувствовать себя более мгновенным, если эта проблема клавиатуры не было, было бы идеально.

Перейдите в Системные настройки > Сеть > дополнительно...

Выберите беспроводной вкладку и вы увидите список предпочтительных сетей. Выберите нарушителя есть Wi-Fi сеть из списка, и нажмите на кнопку "минус", чтобы удалить его.

Теперь, при нажатии кнопки "Отмена", что всплывающее окно не должно появляться.

Используйте команду дю? Е. Г. попробовать дю -ш ./* чтобы увидеть итоги для каждого файла/каталога в текущей директории. Это может занять некоторое время при запуске из верхней части большой/сложной файловой системы.

Я слышал, что, сидя в соляных комнатах, также известный как галотерапия, может помочь в борьбе с аллергией на пыльцу. Есть ли научные доказательства того, что это утверждение верно? Если да, то почему?